Verb

Se klippet om verb. Det förekommer en del svåra ord, men försök att förstå genom att se och lyssna. Du ska kunna svara på frågorna efter att du sett klippet.

Create your free online surveys with SurveyMonkey , the world's leading questionnaire tool.

Fröken Maja

Substantiv

Create your free online surveys with SurveyMonkey , the world's leading questionnaire tool.

Fröken Maja

Adjektiv

Se filmen om Adjektiv:



Svara på frågorna för att kontrollera att du förstått.

Create your free online surveys with SurveyMonkey , the world's leading questionnaire tool.

Fröken Maja

En läsande klass

Från och med i höst ska vi jobba i F-6 med En läsande klass. Ett material där allt finns tillgängligt på hemsidan.

Nu blir det att laminera kort.

Fröken Maja

50 sätt att redovisa en bok

Jag hittade denna fantastiskt kreativa lista på http://kreativtskrivande.blogspot.se/2012/07/50-olika-satt-att-redovisa-en-bok.html: 

1. Uppträd som en av personerna i boken - berätta om dig själv och din roll i berättelsen.
2. Gör en intervju med en av personerna i boken.
3. Spela upp en scen ur boken.
4. Gör en beskrivning av en av personerna, muntligt eller skriftligt. 
5. Skriv om en scen ut boken till ett pjäsmanus.
6. Rita upp berättelsen med bilder.
7. Rita upp berättelsen i serieform.
8. Gör en tidslinje över händelserna i boken.
9. Skriv en intrig.
10. Uppträd som författaren - berätta historien bakom boken du har skrivit, muntligt.
11. Samma som ovan fast skriftligt.
12. Intervjua författaren.
13. Gör ett bokomslag - rita en bild av en viktig händelse i boken och skriv en resumé av berättelsen.
14. Skriv en fortsättning på boken.
15. Skriv nästa kapitel på boken.
16. Skriv om slutet på boken.
17. Gör ett bokmärke som passar till boken.
18. Utforma en annons, så att man blir sugen på att läsa boken.
19. Skriv ett brev till en person i boken.
20. Skriv ett brev från en av personerna i boken till någon annan.
21. Skriv ett brev till författaren.
22. Skriv ett brev från författaren till hans/hennes läsare.
23. Jämför boken med någon annan bok.
24. Jämför boken med filmen.
25. Skriv en tidningsartikel som behandlar en händelse i boken.
26. Skriv en tidningsledare om en situation i boken. 
27. Rita en karikatyr av någon av personerna i boken.
28. Skriv en bokrecension för kultursidan i en tidning.
29. Skriv en minnesruna över en person i boken.
30. Skriv ett lovtal till en person i boken. 
31. Gör ett reklaminslag för TV eller radio för att sälja boken.
32. Rita eller måla en bild ur boken och berätta sedan för klassen om händelser och personer i din bild.
33. Konstruera en karta.
34. Gör en lista med frågor som du ställer till klassen på hur de skulle reagera på händelser eller situationer som personerna i boken ställs inför. 
35. Välj en händelse ur boken och skriv om den som du vill ha den.
36. Bygg en modell.
37. Skriv en låt som du kan rappa eller sjunga.
38. Skriv en dikt.
39. Gör en video.
40. Sammanställ en "minneslåda" som innehåller saker tillhörande en av personer i boken.
41. Tillverka ett spel med spelplan som baserar på berättelsen.
42. Gör en på plats direktsänd nyhetssändning.
43. Jämför de två personerna i boken och ställ dem mot varandra. Hur är de? På vilket sätt skiljer de sig åt?
44. Berätta om historien ur någon annans synvinkel. 
45. Skriv en epilog.
46. Skriv en prolog.
47. Utforma/tillverka någonting som skulle ha hjälpt en person i boken. Berätta hur din sak skulle ha förändrat berättelsen.
48. Tillverka ett kortspel.
49. Skriv en recension.
50. Hitta på ett eget sätt att övertyga klassen om att läsa boken. En muta?

 Fröken Maja

Så här i avslutningstider

Vad sägs om en lektion med hjälp av Rikard Wolff? http://www.fanatic.se/wolff/ny/arkiv_text_solkram.php och Rikard Wolff – Solkräm.

Lyssna på dikten Solkräm (översättning av The sunscreen song) och läs med i texten. Texten passar bra både som goda råd på vägen och som inspiration för att skriva egna tal. 

Fröken Maja