Du ska skriva en novell baserad på August Stridnbergs Ett halvt ark papper. Här har du en intruktion till hur du skriver en riktigt bra novell: http://xn--lxhjlp-buad.nu/guider/svensktexter/tips-skriva-novell/.
Här hittar du novellen http://runeberg.org/strindbg/etthalvt.html.
Novellen ska lämnas in i Showbie senast 7/4.
/David och Maja
måndag 21 mars 2016
måndag 14 mars 2016
Satsdelar
Varför ska man kunna
det här?
Ibland behöver man ett språk för att kunna prata om språk. Till exempel
om jag ska förklara skillnaden mellan de
och dem eller jag och mig så är det
mycket lättare om jag kan säga att de används
vid subjekt och dem vid objekt. Det
är också väldigt bra att kunna satsdelar när man ska lära sig ett andra eller
tredje språk, som de flesta av er gör.
Innan vi börjar; en sats
är en samling med ord. En mening kan innehålla flera satser.
Predikat är ord som beskriver handlingen i
en sats.
Predikatet svar på frågan: vad är det som händer? Vad är
det som någon gör?
Det regnar.
Eva
är min moster.
Alla flickor utom jag gillar honom.
De som inte åker till
Grekland slipper sol och bad.
Subjekt är ord som beskriver någon eller något som utför handlingen eller
befinner sig i ett visst tillstånd. Subjektet kan vara ett ord eller flera ord.
Subjekt svarar
på frågan: vem/vad är det som gör det som händer?
Det regnar.
Eva är
min moster.
Alla flickor utom jag gillar
honom.
De som inte åker till Grekland slipper sol och bad.
En sats är inte fullständig utan ett subjekt.
Predikativ kallas det som kommer efter verben
vara, bliva heta och kallas.
Eva är
min moster.
Jag blir arg.
Objekt kan delas in i direkt objekt och indirekt
objekt.
Direkt objekt svarar på frågan: vem/vad + Predikat +
Subjekt?
Indirekt objekt svarar på frågan: till vem? För vem? Åt
vem?
Direkt objekt är ord som beskriver någon eller något som
utsätts för eller påverkas av handlingen.
Barnen klappade hunden.
Jag gav henne en fin present.
Markus gillar havet.
Laura gillar att måla.
Farmor uppskattar att jag och mina syskon hälsar på henne.
Indirekt objekt är ord som beskriver någon/något som får
eller fråntages något.
Jag gav henne en fin present.
Jag tog bort hjulen från min cykel.
Hon ägnade för lite
tid åt läxläsning.
Indirekt objekt är även ord som beskriver en hel tankegång
kring aktiviteter och tillstånd. Dessa aktiviteter eller tillstånd får eller
fråntages något.
Pappa ägnade hela sin
semester åt att renovera vårt nya hus.
Adverbial är en satsdel som beskriver omständigheterna kring handlingen eller
tillståndet.
Adverbial svarar
på frågorna när, var och hur?
Jag gillar att bada på somrarna.
Tyra gillar varm
choklad som har grädde på.
Hassan ska flytta till Malmköping.
Adverbial är även ord som beskriver innehållet i hela kommunikationen.
Jag gillar inte din hund.
Den 22/3 kommer ni att ha ett prov på satsdelar.
Man ska veta vad:
- ett predikat är
- ett subjekt är
- ett objekt är
- ett adverbial är
Ni ska kunna göra "satslösning" och identifiera de olika delarna i enkla meningar. Arbeta med de uppgifter som ni fått av mig och David.
Lycka till!
måndag 29 februari 2016
Teaterord 8B
På teatern finns, som i många andra sammanhang, ett eget språk.
Du ska lära dig dessa ord och dess betydelse.
Jag har lånat denna lista från Unga Dramaten:
AKT del av pjäsen
DEKOR det man bygger upp en miljö med på scenen, samma sak som scenografi
DIALOG när två eller flera skådespelare pratar med varandra i en scen
FOAJÉ där publiken är innan de får gå in till föreställningen och i pausen
GRADÄNG en läktare i olika nivåer där publiken sitter
KOREOGRAFI ett bestämt mönster för hur man skall röra sig på scenen, oftast i dansföreställningar, men kan också finnas i teaterpjäser
KOSTYM skådespelarnas kläder på schenen, kallas för kostym oavsett om det ä en klänning eller bara underkläder
KULISS flyttbar del av scenografin/dekoren
MASKÖR person som ansvarar för smink, peruk och masker
MONOLOG när bara en skådespelare står på scenen och läser en text själv
REGI att tolka manus och bestämma vad skådespelarna ska göra på scenen
REKVISITA alla lösa saker som finns på scenen som skådespelarna använder
REPETITION när man övar in föreställningen innan man börjar spela den för publik
RIDÅ draperiet som döljer scenen
SALONG där publiken sitter och tittar på pjäsen
SCENOGRAFI scenrummets utformning
Öva in dem så att du kan dem innan 7/3-16.
/Fröken Maja
Du ska lära dig dessa ord och dess betydelse.
Jag har lånat denna lista från Unga Dramaten:
AKT del av pjäsen
DEKOR det man bygger upp en miljö med på scenen, samma sak som scenografi
DIALOG när två eller flera skådespelare pratar med varandra i en scen
FOAJÉ där publiken är innan de får gå in till föreställningen och i pausen
GRADÄNG en läktare i olika nivåer där publiken sitter
KOREOGRAFI ett bestämt mönster för hur man skall röra sig på scenen, oftast i dansföreställningar, men kan också finnas i teaterpjäser
KOSTYM skådespelarnas kläder på schenen, kallas för kostym oavsett om det ä en klänning eller bara underkläder
KULISS flyttbar del av scenografin/dekoren
MASKÖR person som ansvarar för smink, peruk och masker
MONOLOG när bara en skådespelare står på scenen och läser en text själv
REGI att tolka manus och bestämma vad skådespelarna ska göra på scenen
REKVISITA alla lösa saker som finns på scenen som skådespelarna använder
REPETITION när man övar in föreställningen innan man börjar spela den för publik
RIDÅ draperiet som döljer scenen
SALONG där publiken sitter och tittar på pjäsen
SCENOGRAFI scenrummets utformning
Öva in dem så att du kan dem innan 7/3-16.
/Fröken Maja
onsdag 3 februari 2016
Hur väljer man ut information till sin faktatext? Hur förklarar jag så att jag själv och andra förstår vad jag menar?
I många ämnen skriver du beskrivande texter, det kan till exempel innebära att du ska förklara hur något fungerar. Ofta bygger dessa texter på fakta som du ska söka reda på, men hur ska man välja vilka källor man kan lita på?
UR hjälper dig att bli klokare kring ditt val av information här:
Jag vill också påminna er om hur man utvecklar sina texter. Ge alltid exempel och förklara. Båda dessa kunskapskrav är centrala när man skriver beskrivande texter som ni gör på NOn.
Skriv alltid med egna ord.
Fröken Maja
UR hjälper dig att bli klokare kring ditt val av information här:
Jag vill också påminna er om hur man utvecklar sina texter. Ge alltid exempel och förklara. Båda dessa kunskapskrav är centrala när man skriver beskrivande texter som ni gör på NOn.
Skriv alltid med egna ord.
Fröken Maja
Etiketter:
kunskapskrav,
strategier,
studieteknik
måndag 1 februari 2016
Istället för att skriva sa kan man skriva... (enligt 8B)
berättade, sade, pratade, talade, snackade, yttrade, nickade,
ropade, skrek, tjöt, röt, dampade, gafflade, skröt,
tjurade, grät, bölade, stönade, snyftade, avbröt, tjafsade,
skvallrade,
babblade, rapade, antydde, grymtade, uppmuntrade, visade,
nekade,
stammade, suckade, viskade, mumlade, väste, muttrade,
hostade, kraxade, läspade, rappade, signalerade,
skrattade, skämtade, flinade, skojade, log, fnittrade,
gapskrattade, flörtade, sjöng, drev, fantiserade,
ljög, tjallade, meinade, golade, spelade, skrev, sneglade
/Fröken Maja
tisdag 26 januari 2016
Hur skriver man en novell? 8B
Har du svårt att komma igång? Hur ska du börja? Avsluta? Vad ska du berätta om?
Här finns lite bra länkar:
http://xn--lxhjlp-buad.nu/guider/svensktexter/tips-skriva-novell/
http://www.forfattartips.se/skriva-novell-enkelt.php
http://sprakligt.se/2013/09/09/inleda-en-roman-eller-novell/
Glöm inte heller bort att ni har varandra och mig till hjälp.
/Fröken Maja
Här finns lite bra länkar:
http://xn--lxhjlp-buad.nu/guider/svensktexter/tips-skriva-novell/
http://www.forfattartips.se/skriva-novell-enkelt.php
http://sprakligt.se/2013/09/09/inleda-en-roman-eller-novell/
Glöm inte heller bort att ni har varandra och mig till hjälp.
/Fröken Maja
tisdag 19 januari 2016
Noveller 8B
På denna sida finns massor av noveller av kända, och mindre kända, författare: http://sv.svenskanoveller.wikia.com/wiki/Svenskanoveller_Wiki. Här kan du hitta inspiration till din egen novell som du ska skriva och lämna in till mig den 12/2.
Fröken Maja
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)